液压与气压传动

课程名称

液压传动及控制

课程群名称

机械设计制造及其自动化专业核心课程

学时

32

学分

2

课程群包含课程门数

5

课程平台

□学科基础课程            ■  专业课程

课程性质

□ 理论课（不含实践）     ■ 理论课（含实践）  □ 实验(践)课

课程建设

基础

• 国家精品课程  □市精品课程  □校精品课程   □ 校重点课程

 □ 国家双语课程  □市双语课程  □校双语课程   ■其他 院示范课程          

课程群包含课程

1. 材料力学

2.机械设计

3.机制制造技术基础

4.互换性与测量技术基础

5.液压传动及控制

近三年授课人数

500（人次/学期）

课程在专业课程体系中的地位及课程之间的关系

液压传动及控制是一门讲授在机电设备的原动机与作业机构之间采用流体压力能的形式实现传输变换速度和力的工业技术课程，是与机械传动、电气传动等齐名的传动形式之一。主要内容为元件、回路和系统等，课程具有很强的系统性；是机械设计制造及其自动化专业本科培养计划中的一门重要的专业基础课，同时适用于我校车辆工程、地面武器机动工程、材料成型及自动化等相关专业的本科课程，也是一门与工程实际密切相关的技术学科。课程涉及机、电、液和控制等学科，综合性强，而且还提供了对先修课程中所学知识和技能，诸如机械原理、控制工程基础、工程流体力学、工程材料、理论力学和材料力学等一个综合运用、扩充巩固和理论联系实际的学习机会。它是学习机电传动控制、机电一体化系统设计、机械制造装备设计等后续专业方向课程及课程设计、毕业设计的基础，是高等工科院校中近机械类专业一门主干课程。同时起到由学科基础课程向专业方向课程过渡的作用。

课程群内各课程对应专业培养目标

（本专业培养目标与专业课程对应关系表）

学术负责人姓名

朱新才

性别

男

出生年月

1954.12

现任职务

党委书记

最后学历/学位

研究生/硕士

职称

教授

承担的主要工作：

1、根据国内外课程学科发展动态，结合课程实际，负责组织编制、修订本课程方向的学科建设与发展规划。

2、负责组织课程建设项目申报、管理以及相关经费使用。

3、组织本课程开展学术交流活动、组织申报各类科学研究课题和开展各类技术服务。

4、根据课程发展需要，制定课程师资培养规划和人才引进工作。

执行负责人姓名

甘 彬

性别

男

出生年月

1964.1

现任职务

最后学历/学位

研究生/博士

职称

副教授

承担的主要工作：

1.负责执行本课程方向的学科建设与发展规划；

2.负责执行课程建设项目申报、管理以及相关经费使用；

3.负责组织理论教学大纲和实验教学大纲的修订；

4.负责组织教学内容、方法的改革及建设；

5.负责组织实践教学内容、方法的改革及建设；

6.负责组织教学参考资料的编写；

7.负责组织网路课堂的建设；

8.负责组织课程考核办法的制定；

9.每年承担本科生或研究生教学任务，教学内容能够反映现代科学技术最新成就，且效果良好。

主 要 成  员

姓名

性别

年龄

职 称

承担任务

杜柳青

女

38

副教授

理论教学大纲的修订、教学内容、方法的改革及建设

蒋强

男

36

副教授

实验教学大纲的修订、教学参考资料的建设

袁冬梅

女

40

讲师

课程考核方法改革、教学参考资料的建设

项文君

男

36

讲师

网路课堂及视频公开课的建设

王伟

男

32

实验师

实践教学内容、方法的改革及建设

教授

副教授

讲师

助教

负责人及成员近三年参加教学与科研工作情况及成果）

负责人及成员近三年来，全部人员每学年都担任了液压传动及控制理论教学、课程设计和毕业设计等实践教学指导工作，教学质量良好。

近三年来，团队成员获得专利5项，发表教学及科研论文50余篇，主持的主要科研、教研项目如下：

（负责人及成员近三年获奖情况）

（存在的主要问题）

课程组共由8名专职教师和1名实验师组成，总体上是一个年富力强、在教学及科研工作中勇于进取的优秀团队。存在的主要问题包括两个方面：

1）研究课题中与本课程密切结合的课题太少，对课程的支撑力度较弱。团队需要充分扩展科研途径，大力发展与课程相关性较强的课题研究，将理论知识充分运用到实际生产中去，解决生产急需问题。

2）师资队伍学历结构、年龄结构、学缘结构比较合理，但正高职称人数比例偏少，职称结构有待进一步改善；

3）师资队伍普遍工程背景较弱，有待改善。